“一站式教育”追求学员的未来可持续发展

走进温州市鹿城区同人书院江滨校区,几乎每一个来访的人都不约而同地溢出一句话,“这里好有韵味”。带有中国传统气息的装修风格,透露出书院儒雅的气质,仿佛处处闻得到书香;现代高科技的教学设备,又彰显着书院的与时俱进,拉近与时代的距离。在2500平米的江滨校区相得益彰。
“这是我们同人最新的校区,也是最大的校区。”同人书院董事长张林鹏笑着告诉我们,这只是同人学院五大校区的其中之一。规模化,使得同人学院在温州的教育培训机构中拥有优势。
从“小作坊”到“大校区”
8000多名学生,7000多平米教学面积,180多名教职员工……这是同人书院现在的规模。这对于十年前的张林鹏来说,几乎不可想象。
2008年9月,张林鹏和妻子梁敏娟在黄龙租了一个100平米的套房,招了15个学员,仅开设书法课程,2个人自己担任老师,就这样成立了同人书院的前身:国子书馆。
尽管只是“家庭小作坊”,但中央美院书法专业毕业的夫妇俩,教学方式直接摒弃了社会上的机械临摹学习法。从书法的根源入手,讲求人体结构与书法书写的结合,独创了一套自然书写法,让孩子写得又快又好。写字成为孩子的一件很有趣的事情,哪里该粗,哪里该细,哪里该转折,一切都无需刻意,仿佛人人都是书法天才,每个学员写出来的字都流畅自如,赏心悦目。
很快地,国子书馆就获得了认可,不少学员自发为书馆打广告。招收第二批学员时,报名人数一下子变成了132人。
而这仅仅只是开始。在之后的几年间,国子书馆先后增设作文、数学、绘画、英语等课程。2014年1月,国子书馆更名为同人书院,教学场地扩大到1000平米。
现如今,同人书院已成为拥有运营中心与5家大型校区的连锁教育机构。规模化后,同人书院开始转型,整合社会教育资源,使之产业化。
从“单一教学”到“多元化”
尽管慕名伸来的橄榄枝很诱人,可是同人书院的掌舵人张林鹏却十分谨慎。因为他清楚地知道,同人书院能发展到如今的规模,与“专注极致”离不开关系。一个时间只能做一件事情,是张林鹏的做事原则,所以将“专注极致”列为书院的价值观。但2016年却显得有些不太一样。
“传统行业中,只有教育行业还处于价值洼地。”张林鹏说,2015年之前国家政策仍不明朗,2015年之后,国家开放政策,大量的资本开始涌入教育行业,才使得这个行业真正得以快速发展。
一下子感受到行业的变化后,张林鹏有些茫然。中央美术学院毕业的他,骨子里带着一股文人气息,脑海里想做一名艺术家,现实中却是一名教育工作者。“那时候不知道如何给自己定位,不知道接下来该专心转做艺术,还是该专心继续做教育。”
那时,同行都将做教育赚来的钱拿去买房、买车、享受,茫然的张林鹏遵从自己的内心意愿,将这些钱都投入组建了一支教育运营团队。经历了2016年的茫然后,2017年张林鹏突然清晰了:既然内心意愿无法割舍教育行业,那就彻底抛开当艺术家的念头,专心做教育!
他坚信“现代教育是需要团队的”,于是同人书院高薪聘请了很多专业的教育家,秉着“让每一个孩子拥有更多的可能性”的办学理念,以孩子喜爱的方式教育,以未来的视角去引导。用传统课程+未来课程的多元化课程方式,激发孩子当前学习。所谓的多元化课程,包括传统文化类课程如书法、绘画、国学、围棋等,文化类课程如语文、数学、英语,以及人工智能类课程如科学实验、智能机器人、创客STEM等。书院还带领学员参加了很多全国性的比赛,都取得了不俗成绩。
“家长们把孩子送到同人书院来,一是希望我们能帮他首先解决学习问题,二可能需要一个落脚的空间,三是能从我们这里得到孩子正确的教育方式。”张林鹏董事长说,同人书院打造的一站式教育,不仅提高学生的学习效率,还要提升了家长的用户体验。同人书院已经成为温州教育行业中最具发展空间的公司之一。
如今,张林鹏董事长将自己的角色定位为“企业家”,用现代企业的视角,去引导书院的发展。当其他机构的掌舵者正在考虑如何活下去的问题时,张林鹏正在考虑明天教育产业发展的趋势和运营的模式。以开放的心态,将同人书院的优势向整个社会开放,帮扶其他培训机构更好的成长。以共享、共赢的理念去整合教育资源,形成产业化。是同人书院追求的目标。
追求学员的未来可持续发展
“未来的温州培训市场将向专业化和产业方向发展。”张林鹏认为,现在培训机构竞争激烈,行业进入微利时代,运营艰难。不仅是温州,国内大部分教育机构还处在早期发展阶段,行业缺少领导品牌。而温州的教育培训市场产业化不足,以小型培训学校经营为主,没有形成品牌化、连锁化、资本化的竞争态势,不利于产业发展。
出于“整合教育资源,形成教育产业化”考虑,张林鹏提前投资布局的运营中心,将同人学院从经营校区变成整合教育资源,形成产业化。这是运营中心迈出的坚实一步,对同人学院和温州教育培训行业来说都具有里程碑意义。
“我们追求的是教育和业务的可持续发展,也是追求学员的未来可持续发展。”因为涉及同人书院的品牌价值,同人书院在选择合作伙伴和合作项目时严格把控品质。不符合同人书院“同人、同利、同心、同业”发展理念的机构,或是追求短期效益的项目,或是对学员的未来可持续发展并无太大助益的项目,同人书院都果断拒绝。
目前,同人学院已经与温州大学达成合作,引进创客STEM课程,5月份就将招生。该课程将把抽象的知识融入具体的生活实践,在指导孩子主动探索的过程中培养思维能力和创造精神,提高孩子的未来竞争力。
如今,同人书院集校区筹建、品牌建设、师资培训、课程研发、市场营销、校区运营于一体,凭借专业运营、管理和规模三大优势,未来将会逐渐整合一些小型培训机构,促进教育市场更加规范化。