女教师质疑职称评审不公,官方公布结果,她并非输在人际关系上
唐老师说
2020-11-26 21:26:25

女教师质疑职称评审不公,官方公布结果,她并非输在人际关系上

前段时间,河南焦作的一位女教师姚老师在网络上质疑自己学校职称评审不公,引起了网友的激烈讨论。据姚老师表示,自己的个人总分排名第二,高级职称共有六个名额,她有很机会成功晋升职称。但是,在最后的个人投票环节,她遭遇了“滑铁卢”,而原本个人总分排名倒数的同时却成功晋级。

姚老师质疑,投票环节主要看教师的人际关系,而自己是来教学的,并不是来搞人际关系的!随着该事件的持续发酵,姚老师获得了越来越多网友的支持,有很多她曾经的学生也纷纷站队支持她,当地的教育部门随后介入调查。那么,现在事情调查得怎么样了呢?

11月25日,山阳区“第十七中学职称推荐与申报工作”调查组公布了详细的调查结果,其中明确表示:该校2020年度职称推荐与申报工作实施方案合规有效,评审程序公开透明,评审过程中未发现有违纪违规行为。而在具体看完官方的调查结果以后,我发现,姚老师并非输在人际关系上。

根据调查结果显示,该校职称评审考评项目共分为五大项,分别是职业道德、工作量及完成情况、教育教学成绩、荣誉资历、民主测评。参加过职称评审的老师对此应该都不陌生,这样的考评项目完全没有问题。现在,我们分别来看一下姚老师的得分情况:

1、职业道德

一般情况下,只要教师没有重大过错或者违反教师职业道德的行为,都能得到满分,姚老师也不例外,得到满分5分。

2、工作量及完成情况

工作量包括教师的课时量、所教学生数量、是否兼职等方面,姚老师是一线教师,所以在这一些也得了满分。在全部17人中,只有2人得满分,最低分为6分。

3、教育教学业绩

对教师来说,教学是最重要的工作,所以教育教学业绩占了最多的60分。教育教学业绩,其中最重要的就是教师的教学成绩,这是教师业务能力最直接的体现。在这一项,姚老师只得了42.25分,倒数第二。

4、荣誉资历

这一项往往会真正地拉开差距,因为每位教师拥有的荣誉证书可能会相差很大,而姚老师则是其中极占优势的一类,因为她的荣誉证书非常多。最终,她以43.8分的附加分排名第2,非常牛。在之前的爆料中,姚老师自称“个人总分第2”,说的其实是荣誉资历这一项得分第2,并非总分第2.

5、民主测评

该校民主测评共包括三方面,分别是教师民主测评、考核小组民主测评、校领导民主测评,满分都是5分,姚老师的得分分别为:1.58分(第12名)、0.56分(排名13)、2.73分(排名第6)。可以看到,姚老师的得分整体偏低,反而在校领导测评中得到了较高的分数。

整体来看,在职业道德、工作量以及荣誉资历方面,姚老师遥遥领先,但是在教育教学成绩以及民主测评方面,姚老师得分不理想。关于自己在职称评审中失利,姚老师认为是民主测评的原因,她最后排名第7,如果在测评中多得一点分,说不定就成功了!

但是,姚老师可能没想,如果自己的教学成绩再好一点的话,她也很可能成功了!她在教学业绩方面的失分情况比在民主测评中的失分要多得多。如果她认为不应该搞民主测评,那么别人能不能也去质疑荣誉资历不应该加那么多分呢?如果设置证书上限10分的话,她岂不是更吃亏?

所以,我觉得,姚老师职称评审失利,并非是输在人际关系上!你觉得呢?欢迎留言交流。

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