SAT阅读知识点与中国语文高考正相反
紫铭SAT
2019-11-20 05:30:00

习惯国内中、高考模式的太多的学生和家长总是认为,备考SAT的考试方法很简单,不过就是把考过的真题多刷几遍,通过刷题培训,能够掌握SAT考试中的知识点,把全部的知识点掌握之后,必然能考出SAT的高分。但关键的问题是,知识点的掌握适用于SAT哪个部分,中国考生感到偏难的SAT阅读,是否存在知识点。

SAT语法有知识点,但是这一版本的SAT语法考试,不是语法知识点的罗列和记忆,而是把有限的知识点与语法文章整合在一起,考察学生在自然语言现象中,语法知识点的正确应用方法,而不是语法知识点的死记硬背。有限的语法知识点与阅读文章混在一起,就会产生多种多样的综合问题。

SAT数学也有知识点,但是偏难的数学应用题考察的,并不是考生对数学知识点的死记硬背。如果考生对数学概念和知识点的来龙去脉不清楚,面对偏难的数学题,偏难的数学题的表达方式,涉及到多个数学知识点的综合应用,往往会答错两三道数学题。

SAT最难的是阅读,历史文章涉及到的知识点是很有限的,主要围绕美国宪法和宪法修正案的历史背景。这些有限的美国历史知识,在任何一本历史教科书中都会有所体现。毕竟美国建国历史不到250年,涉及到的历史背景并不多,涉及到的历史知识点是有限的。

SAT小说文章根本不存在所谓知识点的问题。考试当中的小说文章都是优秀作品的节选,有当代文学作品,也有三百年前的文学作品,而且在每一篇小说文章的考试中,都会给出文章的出处和背景介绍。因此,SAT小说和偏难的历史文章,从来不以考察知识点为目的,不管是历史文章还是小说文章,都会给出这些文章的出处和背景说明。

偏难的SAT阅读与中国语文高考是完全相反的。中国的语文中考、语文高考,考试目的以知识点的掌握为核心,以语文知识和历史知识的背景为核心。因此,中国的语文中、高考考察的是知识,考察的是对知识点的熟练掌握程度。

而SAT阅读考察的不是知识,正如美国大学理事会反复强调的那样,SAT考试独立于美国中学,考察的是对语言文字的逻辑阅读和逻辑分析的掌握能力和方法,SAT考试不以美国高中知识为目的,而是以批判性逻辑阅读和逻辑分析为宗旨,是每个考生学习核心能力的测评。

与国内中高考类似的是SAT2和AP考试,SAT2学科类考试,AP学科类考试,以知识点的掌握和测评为目的,只要考生掌握了相关的SAT2和AP知识点,就能考出SAT2和AP的高分。而SAT1考试不以知识点的掌握为核心,SAT1考的是逻辑阅读和逻辑分析能力,与知识点关联性不大。这就解释了,为什么很多GPA高分考生,很多AP高分考生,面对SAT1考试,考不出高分的根本原因。

通过上述分析我们可以知道,千万别把SAT1考试与国内的中、高考语文考试当作一回事,千万别把SAT1考试与学科知识类的AP考试当作一回事。SAT1强调的是批判性逻辑性学习能力的归正,主要考察考生的学习核心能力,与知识点几乎没有关联性,而国内中高考包括AP考试与SAT1的考试目的是不一样的,国内中高考和AP考试以知识点的测评为核心。即SAT1强调的是逻辑能力的测评,对阅读文章的干读能力,与所谓的知识点几乎没有关联性。

因此,把国内中高考的刷题模式直接应用于SAT备考,最多能够提高数学和语法的考试成绩,难以提高最重要的,也是拉开考生成绩差距的SAT阅读成绩,难以考出SAT阅读的超高分。

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