一年补课好几万,到底值不值 | 李兰峰老师告诉你答案
石家庄新闻网
2018-10-11 09:37:35

补课成绩差——李兰峰老师告诉你原因

中小学生在学习过程中的常见问题

张斌老师关于国家教育部最新教育行业政策解读

学习能力比学习知识更重要 | 李兰峰老师的补课观点

为什么补课效果不好 | 李兰峰老师告诉你答案

李兰峰老师解读学习的本质,打造大脑的硬件和软件

孩子一出生,父母就对TA给予无限期望。希望孩子学习成绩好、上重点学校和名牌大学、事业有成……这个美好的人生剧本,大部分孩子到了初中甚至是小学,就中断了。孩子在学习、成长中出现了越来越多的问题。

当前中小学生常见问题有哪些?对此,中国脑力锦标赛秘书长李兰峰老师,通过十多年的教育经验总结,认为主要有三方面:

1、学习注意力不集中。因为孩子爱玩手机游戏、沉迷玄幻小说、看动画片、追剧等等,各种分散注意力的事物,对其学业形成强干扰。在这些表面现象之下,是自控力、自律性和良好学习习惯的缺失。

2、叛逆造成的亲子关系危机。现在孩子普遍早熟,8岁~10岁,就产生自我意识、领地意识,加上父母缺乏有效沟通方式,导致彼此怀疑、对抗、缺乏沟通,长期的亲子矛盾,从而孩子产生叛逆情绪。叛逆,会进一步产生厌学、辍学的恶果。初二年级是厌学、辍学概率高发年龄段。

3、学业竞争、升学压力大,导致补课风气盛行。很多家长给孩子补课,一年就花费过万,最高甚至超过10万。尤其初三、高二、高三学业压力最大的学生,平均一个课时就花费300元到1000元不等。然而,很多学生补课并未产生预期效果(那些补课机构大肆宣传的学员考上名校的故事,大部分是补课机构以奖学金等形式,吸引学习优异的学生来机构学习,也就是“掐尖”)。补课占用孩子大量课外时间,结果成绩没有变化,甚至倒退,孩子则会产生厌学情绪、自卑情绪、缺乏幸福感,学习中拖拉懒散,最终厌学。

另外,中国脑力锦标赛特聘讲师张斌老师,通过对国家教育部“关于教育行业整顿”相关政策了解到:教育部明确要求,培训机构不能给孩子留作业、不能超纲、培训时间不能超过晚上8:30,保证孩子有充足的休息时间;禁止在校老师校外兼职补课;禁止各种升学选拔为目的的竞赛培优……事实上,很多培训机构的师资,是刚毕业的大学生,没有丰富的教学经验,甚至没有教师资格证。

针对以上情况,李兰峰老师认为:学习能力是一个人一生中最重要、最基础的能力。知识会过时,知识永远学不完。所以,一个学生首先应该学习关于高效学习的方法,其次才是学习知识。现在很多学生学习成绩差、注意力不集中,补课费用高但效果不好,最根本的原因是学习能力低下。

学习是跟我们的大脑有关的。大脑分为硬件和软件。首先要提升大脑硬件效率:1、通过超感知训练为大脑扩容,把140亿个脑细胞、几千万亿的神经纤维充分激活;2、通过照相记忆训练,让孩子10分钟看完1本书,3小时看完20多本书,海量信息输入大脑;3、灵感写作、灵感表达,让孩子把输入大脑的海量信息快速整理,高效、高质量的表达出来、写出来。通过以上3步,让大脑容量和信息通路建立,硬件效率达到最优状态。

第二步,是给大脑装上学习软件。电脑的CPU、内存等硬件再好,如果没有Windows操作系统、音视频软件、办公软件的支持,也只是一堆废铁。我们通过专业训练,让学生掌握思维导图,可以把一本书的所有知识浓缩到一张薄薄的A4纸上,复习、考试效率提升5倍以上;通过中文、英文快速记忆方法的专项训练,小学生只要1小时就能记住1个学期全部英语单词,中学生一学期单词也只需要3个小时;一篇长篇文言文,其他学生要花1-2小时死记硬背,经过训练的学生最多10-15分钟就能全部记住,甚至倒背如流。

英国哲学家弗兰西斯培根说过:一切知识只不过是记忆。把知识记下来,考试成绩自然会好。通过大脑硬件的专业打造,掌握高效学习方法系统升级软件,改善亲子关系改变学习态度,树立学习目标升级学习动力,我们可以让孩子真正做到:自主高效地学习,自信快乐地成长。

李兰峰老师和张斌老师,都是中国脑力锦标赛特聘讲师,同时是慧动未来教育的特级讲师,他们所带领的讲师教练团队,致力于彻底为中小学生减负,从根本上解决学生的学习问题,让天下没有难读的书,让每个家庭有一个积极乐观、自信阳光、学习优异、有梦想有目标的优秀少年。

李兰峰老师说,他的终生目标是:打造中国素质教育第一品牌。我们期待李兰峰老师和他的团队,通过专业的教育技术手段,能帮助越来越多的孩子和家庭。

(未知)

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