据凉山政务：
来自金阳县的黑么成干在宁波市镇海区职业教育中心学校开启全新的学习之旅。
2021年9月8日，第一次走出大山的115名凉山学子跨越2500多公里去往宁波，开启了新的求学生涯。除了到北仑职高就读的10名学生以外，其余学生分别前往宁波职教中心、甬江职高、镇海职教中心等10余所宁波市中职学校就读，3年异地求学之旅正式开启……
2021年4月起，根据中央东西部协作决策部署，宁波接棒广东佛山对口协作凉山州，10个区县（市）对口协作凉山11个县。
在新一轮东西部对口协作中，进一步加大了发展民族地区职业教育的力度，宁波市与凉山州按照“凉山所需、宁波所能”和“协作是基础、双赢是目标”的原则，开展东西部教育协作。随着《宁波市教育局·凉山州教体局东西部教育协作框架协议》的签订，翻开了双方职教发展的新篇章。
从凉山到宁波 为了同一个梦想
日前，在刚刚落下帷幕的宁波市技能大赛中，来自金阳县的黑么成干在“职业生涯规划书”赛项中获得三等奖。
2021年9月，黑么成干和10名来自金阳县的学生带着录取通知书，跨越2000多公里来到宁波市镇海区职业教育中心学校，成为2021级旅游与服务专业的一名新生。
然而，对自己的专业不了解、不习惯说汉语、不习惯集体生活，让刚体验到美好校园生活的黑么成干陷入低迷。为了让凉山孩子们尽快“破冰”，解决好学生们知识、心理、交际等多重需求，镇海职教中心围绕“宁波帮文化”，带着和黑么成干一块儿来镇海求学的10位学生，通过参观走访、劳动实践、志愿服务、文体活动，引导他们了解和体验宁波的风土人情，帮助他们建立起个体归属感和安全感。
黑么成干渐渐打开心扉，在中秋晚会当起了主持人，帮助老师们一起筹办彝历新年系列活动，向同学们普及彝族民俗知识。初来乍到时的局促和不安渐渐褪去，现在自信和坦然的她令人惊讶又欣喜。
“我的家乡很美，我想让更多的人知道凉山、走进凉山、发现凉山。”班主任王轲玮老师指导黑么成干撰写职业生涯规划书时，和她聊起了大凉山丰富的旅游资源，专业的指导和深层次的分析让她看到了家乡发展的希望。
“这不只是一份简单的规划书，也是我的梦想。毕业后我想回到家乡去，让更多的人走进凉山，发展凉山。”
练好汉字、参加高职考试，在浙江考上理想的大学。黑么成干将这条目标写成了微心愿。在刚刚结束的学校青春健康周“微心愿认领”活动中，她的微心愿被制作成了盲盒，被老师认领了。
下一步，学校将会按照分类培养的原则，给凉山孩子建立个性化发展档案，拓宽德育场域，擦亮德育品牌，贯彻“让每一个生命幸福成长”的教育理念，让凉山学子实现自己的梦想。
拓展平台 学生未来发展有规划
此次11所宁波中职学校为凉山州学生提供了港航服务、绿色石化、电子商务、汽车维修、旅游服务等26个专业。
凉山孩子们的进步愈加明显。一年来，凉山学子从陌生到逐渐熟悉，跟着宁波学生共同在学海中遨游，他们对宁波这座城市已有家的感觉。他们逐渐变得自信，奔跑在宽阔的足球场上毫不怯场，漂亮的进球点燃了全场的激情，也点燃了他们的梦想。
为了实现和凉山孩子的同频共振，宁波11所中职学校开展多层次结对扶助，与党支部结对，解决孩子们在环境融入、生活物资等方面的困境；与任课教师结对，帮助孩子们提升薄弱学科；与班内同学结对，安排学伴，找到自己的知心人。
今年以来，宁波经贸学校优化个性化课程定制，引导学生参加“第二课堂”活动，提前谋划帮扶实习和就业；奉化区职业教育中心学校建议探索建立学生学习跟踪机制，探索建立学生生活思想帮扶机制；面对没有养成良好的行为习惯、学习基础相对薄弱的一些学生，象山港高级技工学校计划在打牢专业技能基础后，让他们参与各类技能兴趣小组，争取能参加技能大赛的训练、比赛，以赛促学、以赛提能。
据悉，今年宁波计划接收250名凉山州学生到11所中职学校就读，8所结对学校开展实质性结对活动。
“这些远道而来的孩子聪明、勤奋、质朴，在慈溪学习生活后，了解了电商历史、学习了计算机基础、商品拍摄与处理……改变是非常明显的。”宁波行知中等职业学校“都慈E+”的班主任马超有感而发。
上期期末考试后，2位凉山学生进入本班前15名，分获校级二、三等奖学金；同学们先后加入书法社、合唱队、舞龙队等学校特色社团，社团参与率超过80%；志愿服务活动人均2次……镇海区职教中心学校老师颇感欣慰。
下一步，宁波市11所中职学校将结合凉山州学生的学习兴趣，为他们的学习和生活不停地摁下“刷新”键。
4月11日，随着甬凉职业教育联盟的成立，甬凉两地在“百师·千课”“十校·百班”“千生·千岗”方面将注入更强动能。（记者 央青）