钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和 通讯员 戴欣怡
当其他城区的小学生正在考场里奋笔疾书的时候，杭州下城区的小学家长今天收到通知，学校休业式原定于2月4日举行，现在提前到1月29日——
由于下城区小学生上周已提前结束期末考，本周提前举行休业式，钱报小时记者并不意外，但是非常羡慕：对该区小学生来说，将提前一周迎来2021年寒假。
这对班主任们来说，则是一项挑战，期末评语必须提前写好。杭州市景成实验学校206班的班主任洪燕，连夜赶制出了一套“英雄卡”作为全班学生的期末评语，每人一张。
洪老师是记者的老朋友了。去年，她给每个学生画肖像评语，还上了微博热搜，火爆全网！因为大家能没想到，如此生动的肖像，竟然出自一位数学老师之手。
相比去年的肖像评语，洪老师今年的期末评语重磅升级，变成了让学生爱不释手的“英雄卡”——
从肖像到全身画，再加上专属称号和技能栏，光看包装就是全面升级。扫地僧，预备全能王，旋风小公主……在洪老师笔下，每个学生都是独一无二的“超萌英雄”，这也是洪老师对学生本学期综合表现的高度概括。
这次的“英雄卡”期末评语，灵感来源于班里孩子常玩的奥特曼卡片。
“孩子们最近很喜欢奥特曼，收藏了很多技能卡，可宝贝了！”洪老师说，“有一次学生上课还在玩卡片，被我没收，小脸上写满了恋恋不舍。我下课时好奇地研究了下，发现每张卡牌都有不同的技能，还配有技能触发点和技能效果。”
正好这学期参加教学研讨活动时，有一个班会课话题是关于“英雄”，洪老师看着收上来的技能卡，就想到以此作为本学期期末评语的主题。
“我想把两者结合，按照卡牌的形式，给每个孩子制作英雄卡。不只是奥特曼，每个孩子也可以是自己的‘超萌英雄’。”洪老师说。
洪老师本以为去年画过每个孩子的人像，今年应该也不成问题。从一个月前正式开始画，她拿起笔才发现，朝夕相处一年半的孩子们，其实有了不少变化。“一年过去，孩子们长开了许多，我平时喜欢给班里学生拍照录像，一年级照片里的面孔还有些拘谨，现在二年级看起来更开朗了。”
凭借照片和印象，洪老师画下了每个孩子的“高光”瞬间：踢球、弹古筝、打扫、阅读，都是洪老师印象中最精彩的形象。
按照技能卡牌的设计，洪老师也给每个小英雄设置了专属技能。洪老师把自己对孩子们的观察融合在技能卡，“反应快”“发现美”“爆发力”……“每个孩子都有自己突出的闪光点，特殊情境下会触发这些品质，这也是对孩子的鼓励和认可。”洪老师说。
除此之外，每张技能牌上居然还有“血条”，可以说是非常还原。洪老师解释，三栏“血条”，其实是卡牌的经验值，从三个维度进行期末评价。
“‘常规’也就是日常行为规范，‘学习’包括日常学习、比赛获奖等。我们班里有个日常评比叫‘做最好的自己’，会把常规和学习表现用奖章的形式记录，这两种奖章也对应到‘经验值’上。”洪老师解释，“另一栏的‘毅力’，是孩子做事的持久度，有些孩子做事三分钟热度，有些孩子可能接受能力没那么快，但却很努力坚持，这同样是很可贵的品质。”
先在纸上画完每个孩子，再扫描抠图导进PS模板，制作成卡片。洪老师每画完一张卡牌都要花半小时到一小时，前后花了一个多月。
不过，精心制作的成果，也受到了孩子们的热烈追捧。
今天下午，洪老师刚把做好的卡片放上讲台，班里学生立马围上来，洪老师还被挤到了讲台外。“有孩子一眼就认出来我画的是他，说明我画的还是挺像的吧。”洪老师乐呵呵道，“有个孩子说，他要把英雄卡放进家里的保险柜，还有小孩有一本奥特曼卡片的收集册，他说要把自己的卡片也放进收集册，自己也是英雄。”
“还有个男孩说，老师我还有更多技能等待发现，我答应他继续观察。”洪老师说，“技能卡形式的期末评价，意在给孩子更多的鼓励和认可，也让同学间能互相学习，让他们发现各自的闪光点。”
这样有爱的英雄卡牌
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