丹臻群佩:请35人口述内地西藏班的35年

中国青年报客户端讯(中青报·中青网记者 沈杰群)日前,《共进与赋能:内地西藏班35年35人口述史》新书分享活动在北京西藏大厦举行,作者丹臻群佩和读者们分享了他写作这本书的过程和感受。

2020年,是内地西藏班政策实行35周年。全国共有21个省市的76所中学招收内地西藏班学生,已为西藏累计培养输送了十几万名毕业生。从初中到中师(中专)、从高中到大学,办学层次不断丰富,办学规模不断扩大,“考上内地西藏班”成为西藏少年人生的第一个梦想,每一个家庭也以有内地西藏班毕业的孩子为荣。

作者丹臻群佩以一名内地西藏班毕业生的感恩之心,以口述历史的方式,通过面对面深度访谈的形式,挖掘并整理了自1985年内地西藏班办学至今的35年里,包括汉族、藏族、门巴族等最具代表性的35位毕业生的求学经历和奋斗历程,写成《共进与赋能:内地西藏班35年35人口述史》一书。这也是首部关于内地西藏班的口述史。

在新书分享会上,作者丹臻群佩感慨,内地西藏班政策,让一批批西藏少年从高原来到内地,在内地老师的精心培育和细心呵护下,健康茁壮成长,他们与内地的同学、老师、家庭建立了深厚的感情;之后他们回到西藏,发挥才干,建设美丽西藏,许多人已成长为各行各业的骨干力量。

“一个政策,一本通知书,十二三岁,二十多座城市,三十五年春秋,十几万人……内地西藏班的意义可能已经超过了‘异乡求学’本身,俨然成为几代人共同的精神家园。这种精神是坚强勇敢的,是独立自主的,是锲而不舍的,精神背后的故事是鲜活的,细腻的,是真实的,更是独一无二的。这就是记录的意义。”丹臻群佩说。

丹臻群佩觉得,书写“内藏班”这个主题,呈现方式很多,但最终他选择了口述历史的研究方法。“口述历史是一种搜集历史的重要途径,通过访谈曾经亲身活于历史现场的见证人,用录音、录影等现代技术手段,记录历史事件当事人或者目击者的重要回忆,形成具有多重价值的口述史料”。

“口述历史的魅力就在于,永远尊重当事人的主角地位,亲历、亲见、亲闻,自己讲自己的故事。”丹臻群佩说。

另外,由丹臻群佩担任总策划与制片人,湖北省天立中学西藏班高06级校友罗布担任导演,新书纪录片《当年离家的年轻人》在优酷同步上线。影片通过拍摄来自西藏山南市乃东区结巴乡地新村、今年刚考上武汉西藏中学初中班的白玛格桑的励志故事,讲述了几代内地西藏班学生在党和国家的教育政策下,在内地汉族老师们的悉心照料下,刻苦学习,积极向上的青春往事,旨在展现新时代新西藏新青年的精神面貌。

来源:中国青年报客户端