没有教不好的孩子！宜昌这所学校“专门教育”名扬全国

“与之前《创业先锋》栏目介绍的创业人物相比，我们生产的不是产品，而是一个个活生生的作品。曾经的‘问题少年’，如今是学校的优秀学生，社会的优秀员工，部队的优秀战士……”

宜昌陈锋专门学校校长陈锋

2020年11月20日

作为“问题学生”的锻造者

宜昌陈锋专门学校副校长辛进锋

讲述了他的特殊创业历程

因材施教

锻造“专门教育”典范

宜昌陈锋专门学校副校长辛进锋

接近1米9的个头

高大魁梧，面容刚毅

看上去

他就是一位威风凛凛的将军

一出场就“镇住”学生

2007年，在宜昌陈锋专门学校（原宜昌少年西点阳光学校）陈锋校长的召唤下，他加入了这个后来享誉全国的专门教育学校。经过学校干部职工的不懈努力，2010年10月学校被“全国红军小学建设工程”理事会批准为“中国工农红军宜昌少年红军学校”。

回想这么多年与陈锋校长一起创业打拼的经历，辛进锋百感交集。他回忆说，刚入学不久，碰到的都是一个个“刺头”，从那时起，他就立下要把“特别”孩子锻造成卓越少年的志向。通过与孩子们亲密接触，他发现，这些特别孩子不仅在学校不爱学习，在家父母管不了，手机游戏成瘾，甚至打架斗殴……而且他们的自尊心特别强，特爱面子，还自以为是，不容许被批评。有的私自或结伴离家出走，心理承受能力差的孩子还有轻生的倾向。

于是，宜昌陈锋专门学校便肩负起解决“问题学生”，培养阳光少年的责任。学校秉承教育家陶行知的“生活即教育，社会即学校”、“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的办学理念，坚持用革命传统教育和红军精神教育学生，塑造出爱国、爱党、爱家、爱父母、爱学习的好学生。

红色教育

用红军精神“塑魂”

走进宜昌陈锋专门学校

学校最醒目的标语就是

“教员强则学生强，教员敬业则学生进步”

作为学校教学管理的执行者

辛进锋副校长从塑造教员开始

辛进锋介绍说

学校是个特殊的阵地

尤其在专门教育学校

学校光有教学理念不行

更重要的是

学校教师（他们习惯称教员）

更要言传身教

传承红军精神

是该校的宗旨和责任

每名教员都有三个身份

思想指导员，教学教导员，生活辅导员

辛进锋说，特别的孩子需要特别的教育，而特别的教育需要用心去教：教员要有为社会、为家长负责的责任心，要有像爱自己孩子的爱心，还要有不怕碰壁、百折不挠的耐心。作为负责人，我的工作之一就是塑造教员的“七心”:爱心、耐心、细心、恒心、事业心、进取心、责任心。

走进宜昌陈锋专门学校

感觉就是一所少年军校

教员24小时和学生在一起

做到“五同”和“三保姆”：

同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐

生活保姆、精神保姆、文化保姆

严格将学生的安全和健康

放在第一位

一对一矫正每一个孩子

贴心爱护每个人

每一名教员心中都牢记

创始人陈锋校长提出的

“现在为祖国读好书，将来为人民做好事”

教学理念

跟踪服务

将学生送上成功彼岸

“每个学生都是我们的作品，他们进入社会，也要跟踪服务。”

辛进锋副校长介绍说

从2005年10月至2019年12月

跟踪统计数据显示

毕业后考取大学的510人

出国学习的238人

当兵入伍的370人

被在读学校评为优秀学生干部、优秀团员

助人为乐先进典型的学生310人

“我们的学生为什么‘优质率’这么高，是与我们‘塑魂’工程有关的，孩子身上有了‘红色基因’，有了优秀‘传统文化’的根，加上军事化训练养成的良好习惯，孩子们可以受用一生。”

辛进锋副校长介绍说

学校的红色远足拉练是学生必修课

建校以来

学校组织学生徒步走遍了大半个中国

行程超过二万五千里

通过行军拉练

孩子们走出了亲情、友情

走出了团队精神

走出了担当

走出了自信

走出了健康的身体

磨练了他们的意志和毅力

这种“苦”与“累”为孩子

成功夯实了基础

来源/三峡商报全媒记者王凌云 通讯员/乔晓磊

编辑/刘茜 实习生/李全洲 周炜 责编/王晶晶 编审/高秉喜