新龙：教育脱贫，为深度贫困县发展赋能
康巴传媒（甲央让布 记者 扎西 马建华 张嗥 图/文 ）
开栏语
今年2月18日
省政府批准我州
雅江、石渠、色达
得荣、炉霍、巴塘等
12个县脱贫摘帽
6年辛苦不寻常
全州18个县（市）已全部摘帽
1360个贫困村已全部退出
222986名贫困人口已成功脱贫
贫困发生率已从23.17%下降至0.23%
州委州政府成效考核
进入全省先进方阵
近日
本报派出“走转改”采访组
赴我州北路片区
围绕决胜全面建成小康社会
决战脱贫攻坚主线
深入宣传北路片区各县
把脱贫攻坚作为
最大的政治责任
最大的民生工程
最大的发展机遇来抓
坚决打赢脱贫攻坚战的举措和经验
用鲜活的事例讲述脱贫故事
每一处采访
都是奋进甘孜在小康之路上的坚实脚印
每一篇报道
都是一个充满温度的脱贫故事
每一次阅读
都是一次直抵心灵的甘孜深度之旅
奋进甘孜·小康之路 （十）
教育脱贫 重塑深度贫困县发展之魂
2019年，新龙县投资817.32万元建成县中学2号学生宿舍；投资1381万元改建如龙镇第二幼儿园，完成沙堆乡日巴小学教师周转房建设项目、大盖镇麦柯小学教学综合楼及幼儿园新建项目主体施工；拉日马镇色戈村幼儿园新建工程完成一层施工；雄龙西乡腰古小学学生宿舍及食堂建设项目实现开工建设，缩小城乡间、校际间差距，均衡教育资源配置。加大教育投入，重奖优秀教师及学生，兑现教育惠民政策，新龙县中考成绩在北路片区位列第2名；1—8年级全州学科检测在北路8县中上升到第二位，获全州教学质量先进县、全州教育目标考核先进县称号。
牧区儿童 老师就是我们的父母
“其美洛布，你又该理发了，把凳子端出来，老师给你理发。”5月26日，刚吃过午饭，新龙县二完小的值周老师尼玛翁姆对六年级一班的其美洛布说。
尼玛翁姆仅用了10多分钟，标准的“锅盖”头型就完成了。其美洛布喜滋滋地去洗澡间洗头。洗澡间里，拖鞋、指甲剪、洗发水、沐浴液一应俱全，其美洛布告诉记者，以前在牧场，没有条件洗澡，到了学校，每周都要洗澡，养成了良好的卫生习惯，一身清爽。
“我到二完小读书6年时间了，从不会说汉语，到现在能够用汉语当着全班同学的面讲故事；从成绩倒数，到现在全班第一名，老师们在我的身上付出了很多。”其美洛布说。其美洛布家在拉日马镇然西村，是纯牧区，家里有6口人，奶奶80岁了，家里为了给奶奶治病，花了不少钱，母亲做过两次手术，家庭条件不好，他没有到学校来之前，一直在放牧，现在妹妹也在该校一年级二班读书。
因为家庭条件不好，父母非常支持他们兄妹读书，到寄宿制学校读书，家里不用花一分钱，校服都是统一订购的，因为假期才能回家，他们和老师相处的时间，比和父母在一起的时间还要多。“老师就是我们的父母，每天都关心我们是不是吃得好，学习是不是能够跟上；生病了，还送我们去医院看病。”其美洛布说，有一年冬天，他感冒发高烧，值周老师和班主任老师把他送到医院，又是拿药，又给他送饭，把家长该做的事全都做了。
“这个学生的综合素质很好，我们老师都很喜欢他。”二完小校长张孝萍说，经过在学校书画班学习后，其美洛布的书法有了很大进步，学习非常刻苦，成绩一直名列班级第一名。他阳光健康，爱好足球，还代表学校参加了甘孜州少年足球赛，获得了低龄段第一名。
“再过一个多月，我就要离开和我朝夕相处的老师们了，真有点舍不得，我要考出最好成绩，不辜负老师们的培育之恩。”其美洛布说。
尼玛翁姆老师对二完小有着特殊的感情，她曾经是二完小的学生，当年的读书条件没有这么优越，她从四川省藏文学校毕业后，毅然决然地选择回母校教书。“值周的时候，老师们每天6点半就要到校，因为寄宿制学生比较多，值周老师、班主任和生活老师要共同照顾寄宿制学生的饮食起居。”张孝萍告诉记者，二完小始建于1994年，当时只有几间小平房，11名教师，54名学生。现在，校舍总面积13036.04平方米。全校学生888人、班级21个，建档立卡家庭学生178人，在编教师54人。十大功能室已建成使用，全校早已实现了电子白板教学，通过狠抓教师队伍建设，教学质量稳步提升，办人民满意教育正逐步实现。
洛古乡退休干部阿伯每天要做的事情就是送孩子到二完小上学，孩子们到了学校后，他就到菜市场去买菜，给孩子们做可口的晚餐。“我过去在乡政府工作，在县城没有住房，为了让孩子们安心工作，我就在二完小旁边租了一个房子，已经租了5年了，专门照看孙子。”阿伯说，过去，农村学校破败简陋，孩子们难以接受到良好的教育。现在，新龙县委、县政府加大了教育的投资力度，学校成为农牧区最好的建筑，现在的娃娃真是享福，有了这么好的学校和老师，家长们特别支持送子女到学校来读书，即便是虫草采挖季节，也没有一个学生流失。
教育强县 阻断贫困代际传递
来自沙堆乡各中村的根呷按时把孩子送到学校后，到菜市场卸货。她告诉记者，她没有什么文化，干不了技术活，只有打小工，一天120元，正因为自己吃尽了没有文化的苦头，她和爱人才特别重视送子女入学，孩子还在上学前班的时候，她就到学校附近以每月400元的价格租了一个房子，为了减轻生活负担，她就到处打小工，大女儿现在在州职校读书，还有两个小孩分别在一完小和县中学读书。
2019年，新龙县为符合条件的168名大中专学生办理生源地助学贷款122.97万元，解决了贫困大中专学生的后顾之忧；申请非义务教育阶段29名贫困家庭学生资助6.55万元；申报广东省对口支援慈善教育资助17人，发放资金7.1万元；为293名技校、中职学生发放中职生活补助共计14.65万元；为71名本专科学生发放生活学费补助2.84万元；为5111名建档立卡贫困户在校生发放教育扶贫救助金170.24万元。
新龙县大力推进教育民生工作。为5514名义务教育阶段家庭经济困难寄宿生提供生活补助477万元；对6019名义务教育阶段学生提供营养膳食补助466万元；为1686名在园幼儿免除保教费139万元；解决高海拔地区义务教育阶段学生取暖费99万元；支付学前“双语”辅导员劳务报酬437.38万元。
“我们不折不扣兑现国家各项教育惠民资金，让农牧民群众感受到了党的温暖，杜绝了因学致贫现象，巩固了入学率，在虫草采挖季节，没有出现学生流失现象，社会满意度逐年提升。”新龙县教育和体育局局长四龙仁孜告诉记者。精准扶贫，扶智是关键，通过对各项教育惠民政策的宣传，农牧民群众已经意识到让孩子们接受良好教育是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。
为了提高新龙县的教学质量，广州市教育局以及广州市天河区组织新龙县39名学生，分两批赴广州开展藏汉学生“手拉手”“心连心”交流交融活动。
宜宾市各区县22所与该县建立校对校结对帮扶关系，到新龙县开展送培送教、物质帮扶、“手拉手·心连心”、建立教师工作坊等活动，助力新龙教育的整体提升。新龙县组织22名教育管理干部到广州、宜宾就帮扶内容、帮扶方式进行协商。
2019年4月，新龙县教体局印发《师德师风建设年活动实施方案》，开展师德师风“大学习、大讨论”活动，组织全县24名教师开展“立德树人、不忘初心”师德演讲比赛，提升教师的职业感和荣誉感。
该县通过特岗计划、全州统一招考、免费师范等途径，补充紧缺学科教师20名；通过组织开展全员培训，解决校长管理水平不高，教师教学能力不足的问题。2019年共安排教师、校长参加各级各类培训930人次，其中：国培计划479人次；省级培训6人次；州级培训75人次；县级培训370人次。
通过抓规范化、精细化管理，提高学校管理水平；抓教师培训，提高教师业务水平；抓课堂教学创新，提高课堂效率；出重奖，激发教师、学生内生动力；制定出台《新龙县关于全面提升教育教学质量的实施方案》，明确教学质量实行一把手负责制，把提高教学质量作为加强教育管理的核心工作，作为一项重大政治任务和根本性民生工程抓实抓好。
2019年，新龙中学356名学生参加中考，升入高中以上学校的299名，升学率83.99%。普通模式最高分696分，藏加模式最高分846分；700分以上新龙考生11人；600分以上31人，中考成绩在北路片区位列第2名；1—8年级全州学科检测成绩排名，在北路8县中上升到第二位，获全州教学质量先进县、全州教育目标考核先进县称号。州教体局根据全州1—9年级教学成绩考核，给予新龙县共计13.278万元的教学质量奖；县委、县政府出资90.49万元，重奖学习成绩优秀的学生及学生家长。
审核：黄良富 本期责编：杨珂编辑：兰珍