孩子在家学习效率不高?家长做好这几件事后再看……

看镜头
02-11 12:53
打电话、发通知、填表格,
向领导汇报、线上辅导......
用一个词来概括,
那就是“忙疯了”!
那么,疫情防控期间,
老师、班主任真的要时刻在
这种“措手不及”的状态中度过吗?
延迟开学,停课不停学,
学生在家期间,
家长该做些什么、能做些什么?
如何在学习、作息、价值引导等方面
对学生进行监督和引导?
首届河南最具影响力班主任、
郑州市第十九中学教师 杨卫平
“五个一”让孩子快乐学习
一、一场家庭预备会
孩子开始网上学习之前,建议家庭成员开一个预备会,确定孩子的学习时间、学习要求、其他家庭成员的纪律。全员参与、民主讨论,制订相关奖惩条例,并以文字抄写、边框修饰、张贴悬挂,大家各司其职,营造家庭学习仪式感。
二、一个学习好环境
学习的场所要保证安静、干净、简洁。安静是指无噪音,干净是指无灰尘,简洁是指无杂物、无零食、无玩具,只有必需的书本、文具。
三、一种庄重的气氛
孩子上课时,家庭成员不得干扰。家人可蹭课,蹭课是为了陪伴,不是现场监督。如果孩子上课不专注,不要立即批评,可以课下提问所学内容,以提问而不是说教反推孩子认真学习。
四、一项作业评价
每天举办一次作业展览,家中所有学生的作业均在展览之列,优劣好坏众人评说。可自评、互评、大家评。评价时从具体题目,从细微处入手。多从正面鼓励,多用“这道题思路很清晰”“这道题心思很巧妙”“今天比昨天进步了一点”等肯定句,少用“太差了”“真糟糕”这样的否定句;多用“如果”“并且”这样的关联词,少用“但是”这样的转折连词。多用幽默句,比如“错哭了”就比“全错了”更容易被孩子接受。
五、一次欢乐互动
每天上完课,全员互动,用3分钟讲述一天学习的开心事、得意处、创新点,强化学习成就感。
第二届河南最具影响力班主任、
滑县实验学校教师 康磊
时间充足了,该如何利用
一、平衡轮防无聊
怎么解决学习、生活、娱乐的关系呢?我建议家长使用平衡轮的模型,帮助孩子养成通盘考虑、全面兼顾、多元发展的生活习惯。
家长与孩子共同坐下来,帮助孩子商议安排一下假期生活内容安排,多多关注孩子的自我需求,力求把作业、阅读、游戏、锻炼、亲情陪伴等不同方面都考虑进去,以圆形轮形式分出多个扇形,视觉化呈现,统一规划安排。
注意每项内容尽量能够量化,可控制,可检测,便于自我监督。
二、双闹钟治赖床
假期时容易赖床,平时的作息时间完全被打破,怎样治赖床的毛病呢?我建议使用双闹钟起床法。
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家长可为孩子设置两个闹钟,孩子床边一个、客厅一个,两个闹铃相差5分钟。要求孩子必须在床边闹钟响起5分钟内,起身关掉客厅的闹钟,不能打扰到别人,这样能有效治赖床。
三、番茄钟培养专注力
番茄钟工作法有助于培养学生的专注能力。即每25分钟为一个番茄专注时间,可用来学习,之后休息5分钟,接着再进行25分钟的专注时间,以此类推。
每晌可以做5—8个番茄钟,在番茄钟的时间里,远离手机、关掉电视,在自己的房间专注完成自己定下的学习任务,效率会大大提升。
四、四象限宜分类
家长教给孩子把每天的事务按照重要与紧急程度分别入四象限中,以分清每天事情的轻重缓急,以便让孩子于合理搭配、劳逸结合。
在早上脑子清醒的时候,做难度较大的事情,下午和晚上精力不太充足的时候,做难度较小的事情。对于中考、高考生,也可以采用与中考、高考考试时间相对应的安排,如语文上午考,就上午学语文;数学下午考,就下午学数学。这样,可以调整脑力集中的时段与中考高考时段相匹配。
五、真陪伴增进感情
在独立学习之余,家长要以身作则,放下手机,带领孩子在室内进行相应体育锻炼、做家庭游戏……这样才算真正陪伴孩子,才能增进亲子感情、助力孩子成长。
首届河南最具影响力班主任、
扶沟县教师进修学校教师 呼宝珍
重点做好中学生的三观引领
一、“宅”而要闻
每天的真实疫情,其实就是家长教育孩子的极好素材。新型冠状病毒是怎么回事?我们怎么做才能有效预防病毒的感染与传播?从医护人员和其他行业的感人事迹中,我们可以学到什么?为什么钟南山、李兰娟院士的话,会让大家觉得特别可信、踏实?我们可以从他们身上学到什么?家长可以在陪伴孩子观看新闻的同时,从新闻素材中挖掘背后的教育价值和意义,引导孩子养成良好的生活、卫生习惯,树立正确的三观。
二、“宅”而不荒
一份合理的假期作息时间表,可以让孩子忙而不乱。针对高中学生的作息时间表,既可以让他们自己来制订,也可以直接根据学校的来执行。由于高中学业压力较大,一些学校开通了网络在线学习,并为孩子们制订了科学、详细的学习作息表,如我们家孩子所在的扶沟县直高中。作为家长,我们只需要配合学校、配合老师进行督促执行就可以了。
三、科学定位
作为普通大众,面对疫情,我们多数家长和教师一样,并不具备冲向一线的实力。那么,做为家长,我们只需做好自己、保护好家庭和孩子,就够了,不必过度恐慌。
第二届河南最具影响力班主任、
驻马店市第一高级中学教师 张胜利
不能只关注学习
一、稳定情绪,防止焦虑传导
疫情之下,家长们也面临很多压力,容易出现恐慌和焦虑。在孩子面前,家长不仅是教育者,也要做好观察者、陪伴者和引领者,避免将焦虑、烦躁等消极情绪传导给孩子。
二、启发孩子认识社会
家长如果只关心病毒预防和孩子的学习,限制孩子在家的其他活动,很可能爆发亲子冲突。要善于观察孩子,与孩子一起讲故事、做游戏、做家务,和孩子一起学习自我防护的科学知识,强化生命教育,培养孩子对大自然的敬畏,启发孩子对社会的认识和相互协作的重要性。
三、把线上课堂落到实处
由于干扰因素较多,线上学习效果可能会打折扣。针对这种情况,家长要做好示范,让孩子意识到线上课堂就是真正的课堂,不能敷衍,要和在学校学习一样,只是换了一个地方而已。引导孩子学会主动学习,提高自我约束能力。
第二届河南最具影响力教师、
洛阳市涧西区东升第三小学教师 张继刚
让延长的假期充实起来
一、 以作息时间表促习惯养成
1.以尊重孩子为前提,与孩子一起制作作息时间表,幼儿以动手、游戏为主;年龄稍大的儿童以学习、锻炼身体为主。
2.在学习不同课程之间安排10—30分钟休息时间,劳逸结合。但休息时,少让孩子看动画片、玩手机。难得的亲子时光,应该多些互动,比如玩藏猫猫、套圈、即兴舞蹈等。
3.根据作息表,给予孩子实时的鼓励和提醒。青少年正处在身体发育的阶段,养成良好的习惯也是为孩子的健康负责。作为家长,一定要重视。这也是为孩子能够在开学后尽快适应学校作息时间随时做好准备。
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二、以多种途径引导孩子善学、乐学
1.根据教育部门有关文件,2月10日之后开展线上教学。其间,建议有时间的家长陪孩子一起学。
2.引导孩子关注社会,帮助孩子了解新型冠状病毒,学习一线坚守“战士”们的感人事迹,培养孩子的感恩之心,同时教会孩子如何判断网上谣言,做到不造谣、不信谣、不传谣。
3.有能力和时间的家长,建议及时批改或检查孩子的作业完成情况。
4.除了知识学习,同样要重视孩子们的兴趣养成。可利用网络资源,引导孩子学习文学、音乐、美术、手工等。
5.规范孩子的学习习惯。比如用眼习惯、阅读习惯、预习习惯、勤思善问习惯等。
6.建议带着孩子一起走进厨房,学习生活技能,如蒸一次花样馒头,炒个菜等。真正的幸福,都藏在这烟火之中。
第二届河南最具影响力教师、
安阳市南关小学教师 徐文祥
越是这种时候,越是要保持理性
说实话,我也是学生家长,我能理解大多数家长目前的状态。学生不停学,家长也没闲着,不比学生少学多少。家长既要照顾好家庭和孩子,又要把单位领导交办的任务落实,可谓忙得不可开交。
一、越是这种时候,我们的家长越要保持理性
虽然按照往常已经到了开学时间,但面对疫情,我们还是要清楚:从任何一个角度来讲,都应以大局为重,目前第一要务还是做好家庭的健康服务工作。只有家人健康,才能真正安下心来做其他事情。
二、避免焦虑带来的做事盲目
在家封闭时间长了,开学时间又延迟了。临近开学,由于一些老师并不一定经过统一协商而分头开展线上教学、布置作业等,导致家长和孩子都感到一个手机、两双眼睛根本不够用。于是,每天抱着手机,生怕自己错过了什么。所以,在此提醒您,要保持良好的心态,面对忙乱的开学准备工作,不要着急、静下心来,和孩子逐项慢慢梳理,避免造成没有被病毒感染,却被忙乱“逼疯”的结果。
三、培养良好习惯,要用对方法
比如,和孩子一起制作一个任务单,把老师安排的各项任务专门列出来,分别归类为日常坚持的学习任务和临时性任务,这样就不必每天都抱着手机看了。再如,陪伴孩子一起把任务完成的同时,要严把质量关。一些家长以前总是说自己忙,没工夫检查、监督孩子的学习情况,现在有时间了就让孩子们认真起来。一次听写、一段背诵,不是完成了就可以了;一张手抄报不是画出来、写上字就算了。一定要让孩子学会静下来、坐下来,认认真真把每一件事都做好。
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