在武汉西藏中学，同学们总叫老师肖莹为“唠叨姐”，说她像家里的大姐一样为学生样样操心。进入武汉西藏中学工作已有17年，她对每一届学生都这样“唠叨”，细碎的唠叨中也饱含着她对孩子们深深的关爱。
“肖老师真好，像阿姐一样管我”
肖莹。通讯员陈宁供图
肖莹记得，刚带第一届学生时，看着人高马大、年龄并不比她小多少的西藏学生，心里没底，不知道怎么样才能走进学生心里。她吃饭跟学生坐一起，晚上熄灯前要去寝室转一圈，逢年过节都陪着学生，和他们聊天，分享各自的心情，填补他们远离家乡、亲人的情感空缺。
肖莹和学生们在一起。记者刘嘉 摄
武汉西藏中学的学生除暑假外，一年365天，一天24小时，都在校内。她担任了12年班主任工作，既是老师，也是妈妈，吃饭时督促，就寝前叮嘱，逢年过节陪伴；时刻将他们的头疼脑热、情绪起伏记挂于心间，耐心解决他们生活中大大小小的“疑难杂症”。2009年，学校搬迁至东湖景区，9月湖边蚊子多，学生身上被叮得肿了起来，看得她心里难受，她立马自掏腰包从超市买来39瓶驱蚊水，一路背到学校。
有年冬天，突然降温，寒风呼啸，肖莹和学生聊天时发现他们准备了过冬的棉衣，却没有厚棉袜。“寒从脚下起”，肖莹赶紧统计好人数，跑出学校帮孩子们买棉袜。围着大围巾、头上冒着热气，肖莹气喘吁吁回到学校，一边发袜子一边开启了“唠叨模式”：“年轻也不要贪凉，袜子、棉鞋都要穿上，睡觉前用热水泡泡脚……”有学生说，“肖老师真好，像我的阿姐一样管我”“肖老师就是我在武汉的亲人”……
无保留分享“过来人”感悟
她是学生心灵的守望者
肖莹和学生们在一起。通讯员陈宁供图
肖莹常说，武汉是西藏学子的第二故乡，自己是他们最亲的人。她要肩负起维护民族团结、促进文化交流的重任，努力成为他们心灵的守望者。她的班会课、语文课相辅相成，在潜移默化中培养学生成长为热爱祖国、有梦想的人，引导他们养成受益一生的良好习惯，教授各种生活常识、安全知识。她常以“过来人”的感悟，对学生动之以情、晓之以理，将自己的各种经历比如辛苦求学、成长挫折毫无保留地与学生分享。
肖莹和学生们在一起。记者刘嘉 摄
肖莹跟学生讲过自己读大学的故事，她的寝室风气很好，大家一起泡图书馆、一起学才艺，在互相影响中共同进步；她说过自己儿子的故事，小朋友练钢琴很辛苦，可现在能自己弹出喜欢的曲子，陶醉其中，鼓励同学们“别把努力当成内卷”，青春的年纪就应该为梦想而奋斗；她跟学生讲自己亲戚的故事，说舅舅和舅妈照顾她脑萎缩的外婆多年，告诉大家对家人要有责任心……上学期，肖莹得知有两个女生因为小误会闹了矛盾，就跟同事两人分头找两个女生谈心，化解误会。迎新年，学校为全校学生准备了丰盛的团圆饭，肖莹特地拉着两个女孩端着饮料碰杯，告诉她们：“大家在西藏中学生活在一起就像兄弟姐妹，要互相包容，相亲相爱。”后来，两个女孩和好如初。
阳光雨露般的滋润让孩子们茁壮成长，她也收获了家长们的认可和感谢。17届学生德央的爸爸长期驻守中印边境的深山地区，就连电话也不能和孩子经常通上。他感叹：“我们保家卫国，不能顾及孩子，但是我很放心，现在孩子三观正、懂感恩，肖老师做了我们父母该做的事情，比我们做得还好。”
年年护送西藏学子返藏
强忍高原反应陪学生备考
作为西藏中学的老师，肖莹每年都要护送学生回到家乡西藏过暑假。带毕业班，还要陪同学生回西藏备考。2017年，她陪同学生返藏备考长达三周，剧烈的高原反应让她吃不下、睡不着，但她不肯休息，坚持守着学生考完最后一科。回到武汉后，肖莹突发急性心脏疾病，经过治疗休养才好转。同学们以为肖老师以后不会再轻易去西藏了，可此后每一届学生她依然年年护送返藏，坚持参加高原家长会，义无反顾陪同他们返藏备战中考。
2020年初，武汉暴发新冠肺炎疫情。当时，肖莹的爱人作为民警，身处防疫一线，家里剩七十多岁的父母和上三年级的儿子。她的父亲患有强直性脊柱炎，母亲被多种疾病困扰。作为毕业年级班主任，肖莹接到返校召唤后，立即收拾好行装住回学校，全身心投入到工作中。学生次仁玉珍的家长打来电话，激动地说：“孩子心情很放松，感觉‘肖妈妈’回到身边就有了依靠，什么都不怕了。”
在肖莹的关爱下，一届届学生成长为更好的自己，也把肖莹当成最信任的人。她记得有一年大年初一，下过大雪，她乘公交车到学校去给学生拜年。刚下车，脚踩在雪水结成的冰面上，人晃晃悠悠地准备过马路时，一阵震耳的喊声从马路对面院墙里的学生宿舍三楼响起——“肖老师，你慢点！”肖莹说：“我抬起头，望见在雪白世界里的一张张纯真的笑脸，这一幕，我一辈子也忘不了。”（长江日报记者刘嘉 通讯员陈奠华 陈宁）
【编辑：邓腊秀】