6月22日，由益世界发起的“益点成长”计划在从化区吕田镇落地启动。新时代社会背景下，隔代教育、信息网络的繁杂、电子产品的普及等等因素，对乡村儿童的身心健康发展产生影响。吕田镇中心小学副校长马伟福表示，在新时代教育背景下，学校教师的心理健康教育水平还需要不断提高，不仅要把外面的专业资源“引进来”，老师们也需要“走出去”。
据悉，“益点成长”计划由益世界联合广东省岭南教育慈善基金会发起，聚焦关注乡村儿童的身心健康教育，通过系统化的公益帮扶项目，构建乡村儿童关爱体系，计划将通过一系列公益帮扶项目，建立长效教育帮扶机制，让乡村儿童接受系统的身心健康教育，构建起乡村儿童健康成长的生态网络。
据介绍，“益点成长”计划启动的第一站落地在从化区吕田镇。该计划将为吕田镇中心小学、吕田镇第三小学、吕田镇安山镇泰小学三所学校近800名学生提供长期深入的身心健康教育活动，守护学生成长。
“希望通过这些项目的落地，在学校、老师和社会各界力量的努力下，让学生们逐渐形成健康乐观、积极向上的心理素质，去寻找快乐、迎接挑战、追求梦想”，“益点成长”计划项目负责人表示。
广东省岭南教育慈善基金会副秘书长黄义也表示，希望通过“益点成长”计划在教育和教学上的创新，搭载心智素养课程，对孩子们的人际交往、情绪管理等心理方面起到促进作用；也希望通过课程的引入和搭配的其他创新活动，为学校的老师们在心理健康教育板块提供支持和帮助。
据南方+记者了解到，广州市从化区吕田镇作为广州最北部山区唯一革命老区镇，近年来，在乡村教育振兴的战略下，吕田镇教育资源明显提升，学校的硬件条件、乡村儿童的基础教育环境有所改善。但是，新时代社会背景下，隔代教育、信息网络的繁杂、电子产品的普及等等因素，对乡村儿童的身心健康发展产生影响。
吕田镇第三小学校长黄秋鹏介绍:“第三小学是广州最北的山区小学，与广州城区相距超150公里。为了家庭生活，很多学生家长都选择外出打工。校内超70%的孩子是留守儿童，和爷爷奶奶生活在一起。”
“长期的隔代教育导致孩子存在学习习惯差、内向、自卑等心理问题。但是，学校目前却没有专业的心理健康教师，给学生们做好积极引导和教育”，黄校长补充道。
据介绍，在实地走访吕田镇三所学校，了解孩子们的所需所求后，益世界“益点成长”计划落地吕田镇，将为三所学校内的一至五年级近800名学生提供专业的心智素养课程包、心理健康义诊和心理咨询热线支持等一系列身心健康教育帮扶活动。
“‘益点成长’计划首期在吕田镇启动，希望通过我们的心理健康的帮扶活动，拉近孩子们与同学、教师、家长、社会之间心与心的距离。让所间隔的遥远距离不再是心灵相依的阻碍，让留守儿童们健康、快乐、全面成长”，“益点成长”计划项目负责人表示，“计划启动落地后，我们将持续关注吕田镇三所学校的情况，通过长期、专项的公益项目为吕田镇的孩子们带来成长养分，筑起成长屏障。”
【记者】叶丹
【作者】 叶丹
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