理念、实践、创新，带动德阳校园垃圾分类走出自己的道路

垃圾分类

共建环保低碳绿色生活

一个人的习惯会影响他的一生

他的正确行为又会改变身边的人

从学生开始培养垃圾分类的习惯至关重要，在细微之处渗透环境保护理念。让学生从校园走向社会，回馈社会，形成良性循环，是我市教育系统垃圾分类行动的目标之一。

去年，我市教育系统结合教学督导，对校园垃圾分类工作进行常规检查，已初步建成月月有检查、年度有考核的机制。其中，德阳市罗江区七一潺亭中学自2015年开始探索校园垃圾分类，研究废旧笔芯、笔筒的回收等，通过近十年的努力和坚持，“垃圾分类”已成为该校垃圾减量、生态文明教育的亮点，其理念和实践也值得大家分享、学习。

理念加实践

不让垃圾分类“纸上谈兵”

七年前，罗江区七一潺亭中学就成立了由校长为组长，副校长为副组长，其他领导、各班主任为组员的领导小组，并在全校实行工具归位、废品回收等专项活动。

通过检查评比和特色活动，让环保理念根植于校园生活。其中，学校班主任负责指导本班级垃圾分类工作，并通过开主题班会等多种形式的活动，让学生给家长宣传，从个人到家庭，全面加入到环保行动中。

为了让理念真正落到实处，该校制定了“垃圾减量，垃圾分类，我是行动者”行动方案，组织全校师生学习并实施，建立工作制度和考评、表彰制度，保障垃圾分类工作顺利开展。

提升加创新

让垃圾分类成为生活习惯

该校每年九月培训新生时，会组织各班学习相关行动方案，掌握垃圾分类的知识和技巧。全校50个班成立了50个专项小组，班长、劳动委员共同制定落实计划；志愿者督查小组每天到教室、垃圾池旁督查分类情况等，每周统计结果，作为班级常规考评依据。

在实施过程中，各班先统一将垃圾放进废品回收箱、废笔芯笔筒回收箱，于每周二、周四上午大课间统一进行第二次集中分类销售，学校组织保洁人员与废品收购员记录，月底将公布、表彰及发放回收款，同时纳入学校优秀集体考核。

学校结合家长会、家长微信群等宣传垃圾分类知识，让孩子们把良好的习惯和相关班费奖励、积累的经验带回家庭，提高广大群众的参与率与重视率，形成良好的垃圾分类行动氛围。

思考加进步

让垃圾分类走出校园

在探索过程中该校注意到，中性笔已成为各行各业用笔主流，使用量巨大，使用后的笔芯笔筒直接被丢入垃圾箱，给环境造成了隐患。于是，该校开展《笔芯，你扔了吗？》为主题的环境研究项目，项目荣获四川省第八届美境行动一等奖。

该校开始实行垃圾分类工作以来，垃圾减量共回收垃圾百吨以上，回收笔芯笔筒几百公斤。

有思考才有进步，让垃圾分类真正深入校园，不只是某一所学校的目标，而是整个德阳师生共同进步的方向。

以小见大

全市教育系统垃圾分类新动向

记者了解到，今年我市教育系统将继续积极开展学校、家庭、社区互动实践活动，提高生活垃圾分类投放准确率，并将生活垃圾分类知识纳入课堂教学。

各级各类学校每学年开展“小手拉大手”“垃圾分类进课堂”“参与垃圾分类、共建绿色家园”等主题活动；建立蒲公英校园教师队伍，完善队伍管理，打造“一校一师”模式；要求学校建立生活垃圾分类学生志愿服务队，组织学生在居住的小区开展蒲公英“桶边督导”等志愿行动；引导和鼓励学生在家期间与家长共同上线“德阳垃圾分类行动派”互动平台，运用垃圾分类监督平台、智能回收客户端等手段引导学生及家长参与垃圾分类亲子活动。

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记者 | 刘俊宏 编辑 | 刘俊宏

责编 | 汪巧 值班副总编辑 | 张磊