2022年兰州市中考自主招生管理办法公布,具体内容看这里

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5月17日,市教育局公布了2022年中考自主招生管理办法。据悉,自主招生高中需要满足两个条件:第一,上年自主招生工作规范、无因招生不规范导致投诉的普通高中学校可继续进行自主招生。其二,能够为自主招生配备相应的专业指导老师。

考生需要关注自主招生“门槛”

据了解,经市教育局审定并上报省教育厅备案,且上年自主招生工作规范、无因招生不规范导致投诉的普通高中学校可继续进行自主招生。各学校需为自主招生配备相应指导教师,具有自主招生专用教育教学场馆、硬件设施等条件,并建有长期的艺术、科技创新等社团和体育训练队伍,能够常态化开展训练及积极参加县区级及以上教育行政部门组织的各级各类比赛和展演活动。

参加体育、艺术类自主招生的考生,须具有相应的体育、艺术方面的特长,报名时需提供初中阶段参加各类体育、艺术项目竞赛、活动或参加初中学校训练队、艺术社团等的证明材料,具体的获奖证书及体育、艺术专长等级证书等相关要求由各招生学校自主确定。

参加科技创新类自主招生的考生,报名时须提供市级及以上教育行政部门组织的机器人、创客、STEM教育比赛、人工智能竞赛、青少年创新大赛、科普宣讲员、明天小小科学家等竞赛获奖证书。报考省级示范性高中的考生其科技创新类获奖证书不得低于市级一等奖或省级二等奖;报考非省级示范性高中的考生其科技创新类获奖证书不得低于市级二等奖或省级三等奖。

自主招生专业测试由招生校组织

自主招生各类别专业测试由各招生学校自行组织实施。各学校须成立自主招生相应项目的专业测试评委专家组,并特邀家长代表进行现场监督。评委专家组成员由本校专业教师和市教育局指派的校外评委专家组成。评委专家组成员结构为:各学校按照《2022年兰州市普通高中自主招生项目一览表》中“招生项目”确定评委类别分组,每个类别评委专家组成员人数为5人、或7人、或9人、或11人,均为单数组成,其中市教育局指派的校外评委专家人数相应分别为2人、或3人、或4人、或5人。市教育局将建立统一的自主招生专业测试校外评委专家库,各学校校外评委专家在测试前一天统一由市教育局从校外评委专家库中随机抽取下派,校外评委专家评审费由各学校根据《甘肃省教育厅甘肃省财政厅关于进一步规范我省教育考试经费支出项目和标准的通知》(甘教财[2018]54号)的相关标准从学校公用经费支出。城区各招生学校须于5月20前将本校《2022年兰州市普通自主招生专业测试所需校外评委专家统计表》上报市教育局学生工作科。远郊县区相关工作由各县区教育局参照市上要求单独组织实施。

自主招生(美术类除外)专业测试须现场亮分,测试结束后由考生、评委专家、学校负责人、家长代表现场在《2022年兰州市普通高中自主招生专业测试考生成绩登记表》(简称《考生成绩登记表》)中对测试成绩进行签字确认。测试结束后学校须按要求如实填写《2022年兰州市普通高中自主招生专业测试成绩汇总表》(简称《成绩汇总表》)并相关人员签字确认。《考生成绩登记表》和《成绩汇总表》一式两份,市教育局和学校各留一份存档备查。

各学校必须按照自主招生专业测试成绩确定预录名单,被预录的考生自主招生专业测试成绩必须合格。各学校预录取考生人数比例最大控制在各学校各类别自主招生计划的3倍以内,具体由学校根据测试成绩实际情况确定。

自主招生培养实现一生一案

市教育局要求,各学校要建立自主招生学生跟踪培养档案,实现一生一案,对录取的学生在校期间专业学习、参加竞赛展演等情况进行详细记载,实行动态管理和考核,并对参加高考及录取专业情况进行记录,每学年定期向市教育局上报跟踪培养情况。

各学校要将自主招生录取的体育、艺术类学生纳入学校教育教学日常管理,坚决杜绝外包给社会俱乐部等现象,不得以任何理由向学生收取除国家规定以外的任何费用。

通过自主招生录取的学生,要积极参加县区级及以上教育行政部门组织的各级各类比赛和展演活动,参加情况计入培养档案。

通过自主招生录取的学生,必须参加以录取项目为主的艺术、科技创新等社团和体育训练队,不得无故退出或者转换项目,如退出或转换项目,必须有合理理由并由学校向市教育局提出申请,批准后方可退出或转换。

各学校通过自主招生录取的学生要进行高考报考及录取专业登记,音体美等特色学校专业班学生的专业报考率须达到100%(含高校高水平运动员);作为参加国家、省、市体育艺术竞赛(展演)类人才储备学校的学生尽量要按照专业方向培养、按照专业报考高考;未按照自主招生录取专业参加高考的,学校须提供情况说明。市教育局将对各学校自主招生录取的体育、艺术、科技创新类学生进行跟踪调查,建立专业人才成长数据库,对各学校的培养成效进行定期绩效考核。依据绩效考核结果制定下一年度学校体育、艺术、科技创新自主招生计划,对绩效考核不达标的学校,将逐年减少招生计划直至停止自主招生。

兰州日报社全媒体记者 孙亚斐

编辑丨王璇

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