校园防疫小课堂|校内发现阳性病例如何处置?(附视频)

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【编者按】

4月7日上午,由东莞市教育局联合南方报业传媒集团东莞分社特别制作“东莞校园防疫ABC”培训课程在南方+上线,从奥密克戎防控知识、返校复课前后校园疫情防控重点事项、校园发现阳性病例应急处置流程三个方面,开展全市教育系统校园疫情防控培训。

此次培训旨在提升全市教育系统领导干部、广大师生家长以及学校后勤保障人员的防疫意识和防控能力,提高全市学校科学精准防控水平,筑牢校园安全屏障,保障师生生命健康安全。

南方+为大家分段梳理提炼要点,一起回顾温习。

校园防疫小课堂|校内发现阳性病例如何处置?(附视频)

●校园发现阳性病例后,学校要第一时间上报上级教育主管部门,同时校领导就地组织视频会议,宣布启动应急预案。

●学校医疗保障、安全后勤保障、学生管理、信息联络、宣传与心理疏导等五个工作组,围绕各自工作职责立即展开应急处置。

医疗保障组配合做好病例救护、协助流调展开、做好师生健康监测:

1、立即将病例转移至临时隔离室;

2、将病例所在班级的其他同学、该班的任课教师转移到备用课室或其他空旷通风场所;

3、注意在转移过程中做好个人防护,配发N95口罩,做好相关消杀工作。

安全后勤保障组启动校内封闭式管理、确保应急物资到位、加强校园巡查管控:

1、立即封闭校园,不进不出(防疫人员除外);

2、紧急布置校内核酸检测场所;

3、发放口罩、生活保障物资等。

学生管理组立即通知全校师生静态封控,留在课室、办公室或宿舍内,减少流动,等候学校统一指令,重点强调学生正确佩戴口罩;稍后要做好家校沟通;

信息联络组及时掌握病例相关信息、确保信息渠道畅通,同时提供教学、生活相关资料,记录突发事件整个过程;

宣传与心理疏导组在整个应急处置过程中持续按要求做好应急处置信息报送工作,全程监测涉校舆情、开展师生心理健康引导和健康教育等工作。

●五个工作组的第一责任人要统筹协调,及时沟通,各工作组成员要各司其职开展应急处置,同时要合力配合疾控部门开展流调。

●在配合疾控部门流调中,五个工作组要各司其职提供最新的“六套台账”,另外还要按照疾控部门清单要求提供其他资料。

●各工作组要全力配合流调人员开展流调工作。通过“六套台账”提供的信息,如病例活动轨迹、学校监控视频等信息,甄别校内密接、次密接、重点人员,并对不同类型师生进行分类管理。

●经疾控部门对上述三类人员采样后,在疾控部门的指导下,将密接人员转运至密接酒店隔离;次密接人员转运至次密接酒店隔离或居家隔离;其他重点人员按疾控部门指引疏散居家或核酸检测。学生管理组在疾控部门确定上述三类人员后,要联系家长,通知家长做好隔离陪护准备等工作。

●与此同时,在疾控部门的指导下,启动学校师生核酸检测方案组织校内其他人员有序开展核酸大筛查。

●在流调开展与师生分类管理过程中,宣传与心理疏导组要及时做好全体师生的心理疏导、做好隔离人员的心理关爱。

●在应急处置过程中,学校在属地疫情防控指挥部和校园疫情防控工作专班的指导下,还要做好以下工作:

1.反馈核酸检测结果、研判师生去留;

2.配合疾控部门做好校园消毒;

3.根据学校类型做好师生健康监测及生活保障;

4.持续做好家校沟通;

5.组织开展线上教育;

6.注重做好隔离师生、居家师生及在校封闭管理师生心理工作;

7.做好舆情监测与疏导;

8.做好复课准备。

【统筹】王慧

【记者】黄婷 林群贤

【视频】李玲

【作者】 黄婷 林群贤 李玲

教育莞家

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